yīncáishījiào

因材施教


因材施教 (因材施教 ) 是一个汉语成语,拼音是yīn cái shī jiào,因材施教是褒义词。。。。

因材施教

拼音读音

拼音yīn cái shī jiào

怎么读

注音一ㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐ一ㄠˋˊ

出处《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

例子清 郑观应《盛世危言 女教》:“别类分门,因材施教。”

正音“教”,不能读作“jiāo”。

用法偏正式;作谓语、定语、宾语;含褒义。

辨形“施”,不能写作“师”。

近义词对症下药

反义词一视同仁

英语teach students in accordance with their aptitude

俄语индивидуализáция обучения

日语その人(ひと)に適(てき)した教育(きょういく)を施(ほどこ)す

德语Lernende nach ihrem Aufnahmevermǒgen unterrichten

法语donner à chacun une formation correspondant à ses aptitudes


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经明行修 旧指通晓经学,品行端正。
目迷五色 迷:迷乱;五色:指各种颜色。眼睛被五彩缤纷的事物所迷惑。形容色彩纷呈;使人眼花缭乱;也形容事物错综复杂;辨不清本质所在。
芒刺在背 芒刺:谷类壳上的细刺。好像有芒刺扎在背上。形容心中惶恐不安、坐卧不宁。
解铃还须系铃人 比喻由谁引起的麻烦,仍由谁去解决。
因材施教 因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
释车下走 释:放下,放开。下车徒步跑。形容遇事不冷静。
顾后瞻前 同“瞻前顾后”。
当机立断 面临紧急关头;毫不犹豫地作出决断。当:面临;断:决断。
旁征博引 旁:广泛;征:征求;博:广博;引:引证。广泛地引用材料作为依据、例证。
叫化子 乞丐。
群龙无首 首:头;引申为领袖。一群龙没有领头的。比喻没有领头的;无从统一行动。
反老还童 反:回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。
倒冠落佩 冠:帽子;佩:佩玉。这里指官服。脱下帽子,摘去佩玉。形容辞官还乡。
进道若退 谓前进之道反若后退。
救经引足 经:自缢,上吊;引:拉;救上吊的人却去拉他的脚。比喻做的事与愿望相违背。
永垂不朽 朽:磨灭。指光辉的事迹或伟大的精神永远流传下去;永远不会磨灭。”
目眩心花 眩:眼花;花:模糊不清。眼花缭乱,心神迷乱。
缠绵悱恻 缠绵:情感萦绕而不能解脱;悱恻:悲苦。形容心情悲苦;无法排遣。后也指诗文情调凄怆而婉转。也作“悱恻缠绵”。
囚首垢面 象监狱里的犯人,好久没有理发和洗脸。形容不注意清洁、修饰。
有目共睹 睹:看见。大家的眼睛都能看得见。形容极其明显。
拔苗助长 比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
生公说法 生公:晋末高僧竺道生,世称生公。竺道生解说佛法,能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解,必能透彻说理而使人感化。
叽叽喳喳 语音杂乱。
满园春色 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
分门别类 门:类;别:区别。根据事物的特征分类。
空话连篇 连篇:整篇。整篇都是空话,缺乏具体内容。
依样画葫芦 比喻单纯地照样子模仿;也作“依样葫芦”;“比着葫芦画瓢”、“照葫芦画瓢”。
忙不择价 匆忙中售货要不了好价钱。

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