性质

1.“学”与“教”是推行、灌输礼的有效机制，礼的形上本源价值与礼的繁文缛节具有不即不离的性质等方面。

2.教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。

3.一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。毛泽东

4.调查方与被调查人及助辩人,就违纪性质及情节进行了针锋相对的辩论。

5.神圣具有美妙、悦人、妩媚、安详和宁静的性质，给心灵带来难以表达的纯洁、光明、平安和欣喜。

6.孩子,是不可估量的幸福和辛苦.马克?吐温将两个性质截然不同的词并置,且压头韵来表示孩子对于我们的意味,可谓深悟凡人生活的不同方面.

7.爱情，它是怎么样的？爱情它让人渺茫、让人为了它不顾一切；爱情，它的性质是什么？让人喜欢上对方、并且爱上对方；爱情的滋味是什么样的？爱情，有苦、有泪有甜、有酸、有乐也还有遗憾……

8.在审理时验尸官承认了这件事情的性质的和程度，如何死亡的还未确定，不管是拉维从车上栽下去抑或是被突如其来的大卡车碾死。

9.在像战争这样危险的事情中，由仁慈而产生的错误思想是最为有害的。不顾一切、不惜流血地使用暴力的一方，在对方不同样做的同时，必然会取得优势。由于厌恶暴力而忽视其性质的做法毫无益处，甚至是错误的。

10.根据双面金属包覆介质波导的特殊性质，提出了一种新的波导耦合方法，这种技术在不用棱镜、光栅和其它元件的情况下，可使光能从金属表面直接耦合进波导。